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少儿·阅读写作策略丛书:阅读力:知识读物的阅读策略

阅读力:知识读物的阅读策略 少儿·阅读写作策略丛书 定价:¥39.80

作者:[加]阿德丽安·吉尔
  • [本书译者]王威 译
  • [出版日期]2017-08-01
  • [开  本]710毫米×1000毫米 1/16
  • [ISBN 号]978-7-5448-4974-6
  • [版  次]1
  • [印  次]1
  • [页  数]242
  • [包  装]平装

图书简介

关于本书 本书是一部专门指导读者如何阅读知识类读物的阅读策略图书,以联结、提问、图像化、推测、转化五种阅读策略为主要框架,为读者提供阅读知识类读物的方法,并设置相关练习,还针对每种策略提供了大量的图表,便于读者对照使用,是教师、家长、儿童阅读推广人必备的知识读物阅读指导用书。关于本丛书 本丛书包括《阅读力:文学作品的阅读策略》《阅读力:知识读物的阅读策略》《写作力:创意思考的写作策略》三册,是加拿大资深阅读与写作教师20多年的教学心得,作者创造性地提出了联结、提问、图像化、推测和转化五大阅读策略,风靡北美洲,赢得众多学校和教师赞誉。五大阅读策略以理解为核心,以思考为着力点,意在让学生掌握寻找文本信息和意义的方法和技巧,通过培养思考力、阅读力和写作力,让学生整体提高阅读写作素养。五大阅读策略理论联系实际,提供了一套具有实操性的阅读与写作的学习方案,从推荐热身诗歌,到给不同年龄段的孩子讲解策略,再到循序渐进地指导读者阅读和写作,并备有示例和图书资料包,具有很强的实用性。

作者简介

阿德丽安·吉尔,加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师。她非常热爱教学工作,拥有20 多年小学一线教学经验,从中探索开发出有关阅读与写作的教学策略;同时也非常热衷于从事有关阅读写作课的学习指导工作,除了在她自己工作的学校授课以外,还经常被邀请到加拿大其他省和美国教授示范课,并为在职教师提供关于阅读写作策略的培训课。目前,她和丈夫、两个儿子,还有宠物狗住在温哥华。

目录

  • 版权页
  • 丛书序 在读写中思考与创造
  • 前言
  • 什么是虚构?
  • 概述
  • 第一章 什么是知识读物的阅读策略?
  • 第二章 知识读物的阅读策略有哪些?
  • 第三章 推进
  • 第四章 提问和推测
  • 第五章 确定重点
  • 第六章 联结
  • 第七章 转化
  • 第八章 应用和评估
  • 结语
  • 译后记

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