图书简介
本书作者坚持用赏识教育理念教育子女，认为赏识的核心是理解，是尊重，是接纳，是放手，是父母送给孩子的特别的爱。赏识就是教育。作者运用赏识教育方法将四个孩子全部养育长大成才，成为博士，其方法主要归纳为：第一，家长首先要构建成人与孩子间在人格上平等的亲子关系，创设一个充满尊重、信任、理解、激励、包容、提醒的和谐氛围。第二，父母要学会在爱与管束之间掌握好平衡点，理智的爱就是合理的管束，无管束是放任，是没有爱。第三，父母要学会放手，不剥夺孩子做事的权利，不做孩子的“仆人”，还给孩子自信、自爱、自立的成长空间，引导孩子独立生活与生存，善于思考与自学。在“独二代”养育“独三代”业已成为教育问题的今天，作者的赏识教育方法可以让父母清醒地认识到：培养孩子的健全人格比获取学位更重要，培养孩子的生存能力比获取文凭更重要，培养孩子爱自己、爱父母、爱他人、爱社会的能力比找一个好职业更重要。
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